ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРАХ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА, ИЗДАТЕЛЬСТВА И ПЕЧАТИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН НА 2018-2022 ГОДЫ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Государственная программа подготовки специалистов в сферах культуры, искусства, издательства и печати Республики Таджикистан на 2018-2022 годы (далее - Программа), определяя приоритетные направления, задачи и механизмы реализации государственной политики по подготовке кадров в сфере культуры, создает необходимые условия для подготовки специалистов.
2. Программа осуществляет единую систему подготовки специалистов сферы, формирование устойчивой системы повышения и переподготовки кадров сферы, повышение эффективности образования в сферах культуры, искусства, издательства и печати, укрепление материально-технической и научно-методической базы учебных заведений.
3. Программа содействует совершенствованию форм воспитания кадров сферы культуры, повышению социального статуса, совершенствованию профессионализма педагогических и творческих работников образовательных учреждений, конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности сферы образования.
2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
4. За годы независимости страны в целях создания благоприятной нормативно-правовой базы для эффективной деятельности учреждений культуры страны и решения комплекса существующих проблем был принят ряд законов и государственных программ, которые способствовали улучшению деятельности учреждений сферы.
5. В период государственной независимости были образованы Таджикская национальная консерватория, Таджикский государственный институт изобразительного искусства и дизайна, Хореографический колледж, Научно-исследовательский институт культуры и информации, государственное учреждение "Государственный симфонический оркестр" Исполнительного аппарата Президента Республики Таджикистан, Государственный институт искусств имени Мирзо Турсунзаде был преобразован в Государственный институт культуры и искусства имени Мирзо Турсунзаде.
6. Учреждения высшего профессионального образования отрасли присоединились в единую мировую систему высших профессиональных учебных заведений, что способствует развитию образовательного, научно-методического, исследовательского процессов, а также учебным и творческим связям и изучению передового опыта.
7. Были приняты государственные стандарты среднего и высшего профессионального образования в новой редакции,
