Типовое положение образовательного учреждения образования взрослых

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Типовое положение образовательного учреждения образования взрослых (далее - Типовое положение) регулирует деятельность образовательных учреждений образования взрослых в Республике Таджикистан, независимо от формы собственности, а также определяет их цели, права, обязанности, задачи и другие направления их деятельности.

2. Образовательное учреждение образования взрослых (далееобразовательное учреждение) в Республике Таджикистан осуществляет свою деятельность на основании Конституции Республики Таджикистан, законов Республики Таджикистан "Об образовании", "Об образовании взрослых", международных правовых актов, признанных Таджикистаном, иных нормативных правовых актов, Типового положения и устава образовательного учреждения.

3. Образовательное учреждение создается с целью способствования удовлетворению потребностей взрослых в знаниях, навыках, способностях и адаптированное(tm) для повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов путем обеспечения доступа к качественному профессиональному образованию взрослых в стране.

4. Обучение в образовательном учреждении осуществляется на основании государственных образовательных стандартов, классификации направлений, направлений и специальностей профессионального образования и образовательных программ.

2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ПРАВА И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

5. Образовательным учреждением является образовательное учреждение, обеспечивающее обучение и профессиональную подготовку граждан в зависимости от пожеланий, способностей и нормативных требований системы образования взрослых в соответствии с учебными программами профессионального образования взрослых.

6. Образовательное учреждение создается государственными органами и организациями, независимо от формы собственности, и финансируются из государственного бюджета или других источников.

7. Основными задачами образовательного учреждения являются:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и духовном развитии путем получения образования взрослых;

- обеспечение доступа взрослых к качественному профессиональному образованию;

- развитие структур